ملخص مادة لغتي — لغتي
عن ملخص مادة لغتي
مادة لغتي - الصف الثاني الابتدائي - الفصل الأول
الوحدة الأولى: أقاربي
الدرس الأول: صلة الرحم
1- القراءة
قراءة الدرس قراءة صحيحة بداية كل درس وبشكل يومي.
توضيح معاني بعض الكلمات:
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| رجوع | عودة |
| السُّؤَالُ عَنْهُم | تَفَقُدُ أَحْوَالِهِم |
| الأقارب | الأَرْحَامِ |
توضيح معنى صلة الرحم وهي زيارة الأقارب والسؤال عنهم وتفقد أحوالهم ومساعدتهم عند الحاجة، ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم، كما أمر نبينا الكريم في الحديث الوارد في النص.
الإجابة على أسئلة الفهم القرائي شفهياً.
2- التراكيب اللغوية
تحويل بعض الكلمات من مفرد إلى مثنى وجمع:
| مفرد | مثنى | جمع |
|---|---|---|
| مَدْرَسَةٌ | مَدْرَسَتَان | مَدَارِسٌ |
| يَوْمٌ | يَوْمَانِ | أَيَّامٌ |
| حَدِيثُ | حَدِيثَانِ | أَحَادِيث |
تحديد نوع بعض الكلمات (اسم، فعل، حرف):
| اسم | فعل | حرف |
|---|---|---|
| الْمَدْرَسَة | يَقْرَأُ | إلى |
| مُدِيعٌ | سَأَلَ | ف |
| الْوَالِدُ | عاد | إِنَّ |
التعرف على الكلمة التي نؤكد فيها الجملة (إنَّ) وتسمى حرف التوكيد، وعند تأكيد الجملة فالكلمة التي تأتي بعد إنَّ يكون آخرها مفتوحاً بحركة الفتحة.
| الجملة | تأكيد الجملة بـ إن |
|---|---|
| الصَّلَةُ وَاجِبَةٌ | إِنَّ الصَّلَةَ وَاجِبَةٌ |
| الرَّأْي جَمِيلٌ | إِنَّ الرَّأْيَ جَمِيلٌ |
| الدَّرْسُ مُهِم | إِنَّ الدَّرْسَ مُهِم |
- استخدام أسلوب الدعاء المناسب: أدعو الله أن يوفقني / اللَّهُمَّ وَفِّقْنِي.
- أدعو الله أن يحفظ أمي / اللَّهُمَّ احْفَظْ أُمِّي وَأَبِي.
- تحويل الاسم من مذكر إلى مؤنث والعكس: الْوَالِد - الْوَالِدَة، الْجَدُّ - الْجَدَّة، الْعَمُّ - الْعَمَّة، الْخَالُ - الْخَالَة.
الدرس الثاني: عذرا يا جدي
1- القراءة
قراءة الدرس قراءة صحيحة بداية كل درس وبشكل يومي.
توضيح معاني بعض الكلمات والأضداد:
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| رَافَقَ | صَحِبَ |
| رَحِيمٌ | عَطُوفٌ |
| تَطْلُبُ السَّمَاحِ | تَعْتَذِر |
| الكلمة | ضدها |
|---|---|
| صَحِبَ | تَرَكَ |
| عَطُوفٌ | شَدِيدٌ |
| حَزِينًا | سَعِيدًا |
الاستخراج من الدرس:
- لام قمرية: الْمُعَلِّمُ
- لام شمسية: السَّمَاحِ
- تاء مفتوحة: لَيْتَ
- تاء مربوطة: حِصَّةٍ
- تنوين فتح: فَوَّارًا
- تنوين ضم: نَادِمٌ
- تنوين كسر: شَيْءٍ
الإجابة على أسئلة الفهم القرائي شفهياً.
2- التراكيب اللغوية
تحويل بعض الكلمات من مفرد إلى مثنى وجمع:
| مفرد | مثنى | جمع |
|---|---|---|
| حصة | حِصَّتَان | حصص |
| مَكْتَبَةٌ | مَكْتَبَتَانِ | مَكْتَبَات |
| تِلْمِيذُ | تِلْمِيذَان | تلاميذ |
تحديد نوع الكلمات:
| اسم | فعل | حرف |
|---|---|---|
| مَكْتَبَة | صَحِبَ | في |
| الْمُعَلِّمِ | يَجْلِسُ | ل |
| الْجَدُّ | تَعْتَذِر | عَلَى |
تأكيد الجمل بـ (إنَّ):
| الجملة | تأكيد الجملة بـ إن |
|---|---|
| الْجَدُّ عَطُوفٌ | إِنَّ الْجَدَّ عَطُوفٌ |
| طَاعَةُ الْجَدِّ وَاجِبَة | إِنَّ طَاعَةَ الْجَدِّ وَاجِبَةٌ |
| الْأَبُ رَحِيمٌ | إِنَّ الْأَبَ رَحِيمٌ |
تحويل الفعل من مذكر إلى مؤنث والعكس (الفعل يبدأ بالياء للمذكر وبالتاء للمؤنث):
يَجْلِسُ - تَجْلِسُ / يَطْلُبُ - تَطْلُبُ / يَسْتَمِعُ - تَسْتَمِعُ / يَقْبَلُ - تَقْبَلُ
الوحدة الثانية: أصدقائي وجيراني
الدرس الثاني: الجار الصغير
- أقرأ الجملة قراءة جيدة ثم استخرج المطلوب (اتَّصَلَ فَوَازُ بِالدِّفَاعِ الْمَدَنِيِّ، وَأَبْلَغَ عَنِ الْحَرِيقِ، وَوَصَفَ مَوْقِعَ الْمَنْزِلِ).
- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
- كلمة (اتَّصَلَ) نوعها: (فعل)
- كلمة (الْمَنْزِلُ) نوعها: (اسم)
- معنى كثيفًا: (كثيرًا)
- ضد مكرُوه: (شرٌّ)
- أضع أداة الاستفهام في الفراغ المناسب مع العلامة (من، هل، ماذا):
- مَنْ شَاهَدَ أَحْمَدَ الحريق؟
- هَلْ شَكَرَ الْجَارُ فَوَّارًا؟
- أحدد مفرد الكلمات الآتية:
- مَنَاطِقُ (مِنْطَقَةٌ)
- أُسَرٌ (أُسْرَةٌ)
- مَنَازِلٌ (مَنْزِلُ)
الدرس الأول: الصديقان
1- القراءة
توضيح معاني بعض الكلمات والأضداد:
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| أسف | نَدِمَ |
| مَسَارُ الْقِطَارِ | الْقُضْبَانِ |
| تَعَمُّدٌ | قَصْدُ |
| الكلمة | ضدها |
|---|---|
| الْقَدِيمُ | الْجَدِيدُ |
| ارْتَفَعَ | سَقَطَ |
| رَضِيَ | غَضِبَ |
الاستخراج من الدرس:
- لام قمرية: الْجَدِيدِ
- لام شمسية: الصَّدِيقَانِ
- حرف مشدد: تَفَكَّكَتْ
- أداة استفهام: مَاذَا
- تنوين فتح: خَالِدًا
- تنوين ضم: عَمَّارٌ
- تنوين كسر: قَصْدٍ
2- التراكيب اللغوية
استخدام الإفراد والجمع:
| مفرد | جمع |
|---|---|
| صَدِيقٌ | أَصْدِقَاءِ |
| تِلْمِيذَةٌ | تِلْمِيذَات |
| قِصَّةٌ | قصص |
| لُعْبَةٌ | أَلْعَابٌ |
تحديد نوع الكلمات:
| اسم | فعل | حرف |
|---|---|---|
| الْجَدِيدُ | يَلْعَبُ | مِنْ |
| قِطَارٌ | سَقَطَ | إلَى |
| عَمَّارٌ | صَرَخَ | عَلَى |
التعرف على أدوات الاستفهام (مَنْ / مَاذَا / كَيْفَ / مَتَى / أَيْنَ / لِمَاذَا):
- نستفسر عن الأشخاص: مَنْ كَسَرَ لُعْبَة عَمَّارٍ؟
- نستفسر عن شيء لغير العاقل: ماذا طَلَبَ عَمَّارٍ مِنْ صَدِيقِهِ خَالِد؟
- نستفسر عن الطريقة: كَيْفَ تَكَسَّرَ الْقِطَارُ؟
- نستفسر عن الزمن: مَتَى تَكَسَّرَ الْقِطَارُ؟
- نستفسر عن المكان: أَيْنَ تَكَسَّرَ الْقِطَارُ؟
- نستفسر عن السبب: لِمَاذَا تَصْرُخُ يَا عَمَّارٍ؟
