اوراق عمل العلوم — علوم

أوراق عمل علوم الصف الثاني الابتدائي

الفصل الأول: النباتات

الدرس الأول: حاجات المخلوقات الحية

1. اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:

• جميع المخلوقات الحية تحتاج إلى: الهواء والماء والغذاء
• يساعدنا النقص في الماء على: المرض والضعف
• نحصل على الهواء من: الهواء وماء وضوء الشمس

2. صل كل مخلوق حي بما يحتاجه ليعيش:

• النمو جيداً
• الحفاظ على صحتنا

3. ضع علامة (√) تحت ما يساعد المخلوقات الحية على البقاء، وعلامة (X) تحت ما لا يساعدها:

محتوى تفاعلي للصور والأنشطة التطبيقية.

الدرس الثاني: النباتات تنتج نباتات جديدة

1. اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:

• تنمو النباتات الجديدة من: البذور
• أي مما يلي يساعد البذرة على النمو؟ الماء والضوء والهواء

2. صل كل مرحلة بما يناسبها لتحصل على نبات جديد:

• بذرة
• بذرة تنبت جذوراً وساقاً
• نبات صغير
• نبات كبير مزهر

3. ضع علامة (√) تحت العبارة الصحيحة، وعلامة (X) تحت العبارة الخاطئة:

• عند توفر الماء والضوء والهواء تنتج النباتات نباتات جديدة: (√)
• لا تحتاج البذور إلى الماء لتنمو: (X)
• تنمو النباتات الجديدة فقط من الأوراق: (X)
• تنمو البذور من البذور: (√)

مراجعة الفصل الأول

1. اختر الإجابة الصحيحة:

• الجزء الذي يصنع الغذاء في النبات هو: الورقة
• الجزء الذي يثبت النبات في التربة هو: الجذر
• يحتاج النبات إلى الماء للقيام بـ: النمو
• من أمثلة النباتات التي تزهر: التفاح

2. رتب مراحل نمو النبات بوضع الأرقام (1 - 4)

3. ضع علامة (√) أو (X) أمام العبارات التالية:

• تحصل النباتات على غذائها من التربة: (X)
• يساعد ضوء الشمس النباتات على النمو: (√)
• تحتاج النباتات إلى الماء والهواء والتربة لتعيش: (√)
• الجذر ينمو فوق سطح التربة: (X)

---

الفصل الثاني: الحيوانات

الدرس الأول: مجموعات الحيوانات

1. اختر الإجابة الصحيحة:

• أي مجموعة من الحيوانات لها عمود فقري؟ الفقاريات
• أي الحيوانات من البرمائيات؟ الضفدع
• أي الحيوانات من الطيور؟ العصفور
• أي الحيوانات من الثدييات؟ الأرنب

2. صل كل حيوان بالمجموعة المناسبة له:

• الأسماك
• الطيور
• الزواحف
• الثدييات

3. رتب مراحل نمو الضفدع بوضع الأرقام من (1 - 4):

4. ضع علامة (√) أو (X) أمام العبارات التالية:

• الأسماك تتنفس الهواء من خلال الخياشيم: (√)
• الطيور لها ريش وأجنحة: (√)
• الثدييات تضع بيضاً للتكاثر: (X)
• الزواحف تحتوي على الريش: (X)

الدرس الثاني: الحيوانات تنمو وتتغير

1. اكتب رقم كل وصف تحت الحيوان المناسب له:

• يخرج من البيضة.
• يولد حياً وينمو مع أمه.
• يبدأ صغيراً من يرقة ثم يصبح حشرة.
• يبدأ صغيراً من بيضة داخل الماء.

2. رتب مراحل نمو الضفدع بوضع الأرقام من (1 - 4):

3. صل كل حيوان بطريقة نموه:

• يولد حياً.
• يتغير شكله في مراحل نموه.
• ينمو من بيضة.

4. ضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخطأ:

• جميع الحيوانات تبدأ حياتها من بيضة: (X)
• تبدأ جميع الثدييات حياتها من بيضة: (X)
• الفراشة تبدأ حياتها من يرقة صغيرة: (√)
• تتغير بعض الحيوانات أثناء نموها: (√)
• تعيش الضفادع على اليابسة فقط: (X)

مراجعة الفصل الثاني

1. اختر الإجابة الصحيحة لكل عبارة:

• من أين تأتي الحيوانات في البداية؟ من البيضة
• أثناء نمو الحيوان قد تتغير: شكله وحجمه
• عندما يكبر الحيوان يصبح قادراً على: الاعتماد على نفسه

2. صل كل حيوان بالمكان الذي يعيش فيه:

• في اليابسة
• في الماء
• في الهواء

3. اختر الإجابة الصحيحة:

• أي من الحيوانات تمر بمراحل نمو؟
• أي حيوان يعيش في الماء؟

4. رتب مراحل نمو الفراشة بوضع الأرقام من (1 - 4):

---

الفصل الثالث: نظرة إلى المواطن

الدرس الأول: أماكن العيش

1. صل كل حيوان بمكان عيشه المناسب:

• في الماء
• في اليابسة
• في الهواء

2. اختر الإجابة الصحيحة: أي من هذه الحيوانات يعيش في الصحراء؟

3. رتب الكلمات لتكون جملة صحيحة: الحيوانات تحتاج إلى مكان تعيش فيه.

4. اقرأ الجمل التالية ثم ضع (√) إذا كانت الجملة صحيحة أو (X) إذا كانت خطأ:

• تعيش الأسماك في الماء: (√)
• الطيور تعيش على اليابسة فقط: (X)
• النباتات لا تحتاج إلى مكان نعيش فيه: (X)
• لكل كائن حي مكان يعيش فيه ويوفر له ما يحتاجه: (√)

5. اختر مكان العيش المناسب لكل كائن حي مما بين القوسين (في الماء - في الهواء - في اليابسة):

• يعيش الأسد في اليابسة.
• يعيش البطريق في الماء.

الدرس الثاني: سلاسل الغذاء

1. رتب الصور لتكون سلسلة غذائية صحيحة.

2. صل كل كائن حي بدوره في السلسلة الغذائية:

• منتج
• مستهلك أول
• مستهلك ثان

3. اختر الإجابة الصحيحة: ماذا يحدث إذا اختفى العشب من السلسلة الغذائية؟

• تقل أعداد الحيوانات التي تأكل العشب.

---

الفصل الرابع: أنواع المواطن

الدرس الأول: الصحاري الحارة والباردة

1. أضع دائرة حول الإجابة الصحيحة: الصحراء الحارة هي...

2. أصل الحيوان بموطنه المناسب:

• الصحراء الحارة
• الصحراء الباردة

3. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (X) أمام العبارة الخطأ:

• الصحراء الحارة قليلة الأمطار: (√)
• الصحراء الباردة يغطيها الثلج والجليد: (√)

4. أختار الإجابة الصحيحة: ما اسم هذا النبات؟ (صبار / شجرة)

الدرس الثاني: الغابات

1. أختار الإجابة الصحيحة بوضع دائرة حولها: أي هذه الصور تمثل الغابة؟

2. أصل حيوان بموطنه المناسب:

• الغابة
• الصحراء الحارة

3. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• الغابات فيها أشجار كثيرة: (√)
• حيوانات الغابة تأكل الرمل ولا تحتاج ماء: (X)

4. ألاحظ النبات في الصورة، ثم أختار اسمه الصحيح.

مراجعة الفصل الرابع

1. أختار الإجابة الصحيحة: أي من هذه المواطن يعيش فيها الجمل؟ الصحراء الحارة.

2. أصل كل موطن بما يناسبه من وصف:

• الصحراء الباردة: طقسها بارد ومثلج وتجد فيها دبًا قطبيًا وبطريقًا.
• الصحراء الحارة: طقسها حار وجاف وتجد فيها صبارًا وجملًا.
• الغابة: طقسها معتدل ورطب وتوجد فيها أشجار كثيرة وحيوانات متنوعة.

3. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• الحيوانات في الغابة كثيرة ومتنوعة: (√)
• الصحراء الحارة باردة وجافة: (X)

4. أكمل الجملة بالكلمة المناسبة من بين الكلمات التالية (الغابة - الصحراء الحارة - الصحراء الباردة):

المنطقة التي يكون طقسها باردًا ومثلجًا وتجد فيها دبًا قطبيًا هي: الصحراء الباردة.

---

الفصل الخامس: اليابسة والماء

الدرس الأول: اليابسة

1. أختار الإجابة الصحيحة: أي صورة تمثل اليابسة؟

2. أصل كل صورة بما يناسبها (صحراء - جبال - سهول).

3. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• اليابسة هي الأرض التي نعيش عليها: (√)
• اليابسة يوجد عليها الماء مثل البحار والمحيطات: (X)

4. أختار الكلمة المناسبة من بين الكلمات التالية (جبل - سهول - صحراء):

• مكان مرتفع وله قمة: جبل
• أرض واسعة ومسطحة: سهول
• أرض جافة قليلة النباتات: صحراء

الدرس الثاني: الماء على الأرض

1. اختر الإجابة الصحيحة: أي من هذه أماكن وجود الماء على الأرض؟ (البحيرة)

2. صل كل صورة بما يناسبها.

3. رتب مراحل دورة الماء بوضع الأرقام من (1) إلى (3):

• تبخر الماء
• هطول الماء
• تجمع الماء

4. ضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• تسقط قطرات الماء من السماء يسمى مطر: (√)
• البحار والمحيطات لا تحتوي على ماء: (X)

5. أكمل ما يأتي بكلمة مناسبة من كلمات الصندوق (بحر - نهر - بحيرة - مطر):

• تتجمع مياه المطر في الأنهار والبحيرات.
• مجرى الماء الجاري يسمى نهر.
• تجمع كبير من الماء تحيط به اليابسة يسمى بحيرة.

مراجعة الفصل الخامس

1. أختار الإجابة الصحيحة: أي مما يلي يوجد على سطح اليابسة؟

2. أصل كل كلمة بما يناسبها:

• سقوط قطرات الماء من السماء: مطر
• مجرى ماء جار على سطح الأرض: نهر
• تجمع كبير من الماء تحيط به اليابسة: بحيرة

3. أرتب مراحل دورة الماء بوضع الأرقام (1) إلى (3):

• تبخر الماء
• هطول المطر
• تجمع الماء

4. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• كل الماء على الأرض يكون مالكًا: (X)
• البحار أكبر من الأنهار: (√)

5. أكمل الجملة بالكلمة المناسبة من بين الكلمات التالية (نهر - البحر - بحيرة):

• يتجمع المطر في مجار مائية تسمى نهر.
• من المياه المالحة التي تغطي جزءًا كبيرًا من الأرض: البحر.
• من تجمعات الماء الكبيرة تحيط بها اليابسة: بحيرة.

---

الفصل السادس: موارد الأرض

الدرس الأول: الصخور والمعادن

1. أختار الإجابة الصحيحة: أي مما يلي يُعد صخرة؟

2. أصل كل صورة بما يناسبها (ذهب - حديد - رخام).

3. أختار الإجابة الصحيحة: ما فائدة الصخور في حياتنا؟ بناء البيوت والطرق.

4. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• يستخدم الماء لصنع الأشياء: (√)
• المعادن توجد في باطن الأرض: (√)

5. أكمل الجملة بالكلمة المناسبة من بين الكلمات التالية (ماء - صخور - معادن):

• نشرب ماء كل يوم.
• الذهب والحديد من معادن.
• الجبل يتكون من صخور.

الدرس الثاني: التربة

1. أختار الإجابة الصحيحة: أي صورة تمثل التربة؟

2. صل كل صورة بالكلمة المناسبة.

3. أي الأشياء التالية يساعد على تكون التربة؟

4. أختار الإجابة الصحيحة.

5. أضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• تتكون التربة من صخور كبيرة فقط: (X)
• كل التربة لونها واحد: (X)
• التربة مهمة للإنسان والحيوان والنبات: (√)

6. أكمل الجملة بالكلمة المناسبة من بين الكلمات التالية (التربة - الصخور - النباتات):

• التربة تساعد على نمو النباتات.
• تتكون أجزاء من التربة من فتات الصخور.
• تزرع النباتات في التربة.

مراجعة الفصل السادس

1. أختار الإجابة الصحيحة:

• أي مما يلي يُعد تربة؟
• أي نوع تربة يناسب الزراعة والنباتات؟ التربة الزراعية.
• ماذا يحدث للصخور مع مرور الزمن؟ تنفتت وتتأكل.
• أي مما يلي يساعد على تكون التربة؟ الرياح.
• أين تزرع النباتات عادة؟ في التربة.

2. ضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة الخاطئة:

• التربة تتكون من فتات الصخور وبقايا النباتات والحيوانات: (√)
• التربة الرملية تحتفظ بالماء جيدًا: (X)
• الصخور لا تتفتت أبدًا: (X)
• تساعد التربة النباتات على النمو: (√)